明朝科学举考试实行八股取士有何利弊

急

2025-05-05 10:25:14

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回答1：

利：开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官，给封建政权注入了生机与活力；选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍；读书一考试—做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣，如唐以诗赋取士，促进了唐诗繁荣。
弊在于：明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响；清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一；科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。

回答2：

回答3：

呵呵，楼主，我不同意上面的话我觉得科举是最伟大的发明，八股文的确都是禁锢人的思想的，但是有没有想过，这是一步很厉害的棋，科举制度录取200人左右只少不多，按当时的人口算，这个录取率相当于现在“高考+研究生+公务员考试”可以说，能进来的都是天才（至少是读书的天才），而最后一关殿试，就是考查实际运用了，这个时候书呆子都被过滤了（排名靠后），天才都在一甲（状元，榜眼，探花）二甲。这还没有完，每次都会选一甲和二甲前十二人（二甲选出来的人数在这12左右）进翰林院，明朝是内阁主政，只有到了翰林才能进内阁（嘉靖张璁除外）君不见，每一代的内阁，都是绝世天才（太监当道就没有办法了，那和权力分割有关，不做解释）。也许，他们都是读死书的，但是能从这些死书里面跳出来的，每一个都是精英中的精英而且，八股根本没有禁锢人的思想，当时的王学还是很盛行的，虽然两种学问有摩擦，但是他们最后的目的都是一样的，还有像前七子，后七子等等这样的人物，不可能有这么多漏洞吧

回答4：

利：明代的中央集权程度是尽人皆知的，当然还要搞思想钳制，八股趋势对思想钳制有利。（站在明统治集团的角度。）弊：也是上面那段话，而且学风就是因为八股取士而坏的，当然科举考试的出发点还是好的。