培养模式
(一)学制与学位
汉语国际教育硕士专业学位实行学分制,全日制攻读硕士学位者学习年限一般为2-3年。在学习期内修满规定的学分,课程考试与教学实习合格,完成毕业论文并通过答辩,颁发硕士研究生毕业证书和“汉语国际教育硕士”学位证书。
(二)课程与学分
主要课程有汉语语言学导论、汉语作为第二语言教学概论、中华文化与跨文化交际研究、课堂教学研究、第二语言习得研究、汉语教学案例分析、现代语言教育技术等。总学分不低于32学分。课程学分不低于28学分,教学实习4学分。
(三)培养方式
1.采取导师指导与集体培养相结合的方式,并聘请部分国内外专家前来讲授相关课程。
2.根据汉语国际教育硕士的培养特点,课程教学采用讲授、讨论、案例分析、教学模拟等方法,注重理论与实践的结合。
3.课程学习与汉语国际教育实践紧密结合,学生在导师的指导下参加海内外汉语教学或辅助教学工作,以加强教学实践能力的培养。
(四)学位论文
学位论文应紧密结合汉语国际教育实践进行选题。论文可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。论文评价标准重在考察学生综合运用所学理论和方法,分析和解决实际问题的能力,鼓励具有新见解和实用价值的研究成果。
汉语国际教育硕士好像定位是出国的,课程非常实用,技巧性的东西很多,学术性不是很强
对外汉语专业本科好像专业性依然不是很强,也不怎么实用,只是在汉语专业的入门阶段,加上英语重视一些。