求高中物理力学，热学习题

第一章：力：第一节：力1、 力的分类：性质力：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力七种，其它的力都为效果力2、 基本单位：kg 、m、 s k， A K mol 3、 力的测量用弹簧称（测力计），不能用天平来测量，天平是用来测量质量的。第二节：重力1、 大小 ：G=mg g随高度的升高而减小，随纬度的增加而增加2、 方向：只能说是竖直向下或垂直水平面向下，而不能说：垂直向下或指向地心3、 对于重心：只有质量分布均匀，有规则几何形状的物体的重心在其几何中心，4、 重力的反作用力是物体吸引地球的力5、 重力的大小与物体的运动情况无关，在超重和失重，完全失重的情况下，重力仍是mg例1：关于重力的说法中正确的是：A、物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的B、 物体只有落向地面时才受重力作用C、 物体向上抛出时，它所受到的重力小于静止时所受的重力D、在升降机中的物体在向上加速时，物体的重力大于mg 例2、关于重力的说法正确的是：A、重力的方向总是指向地心； B、重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量C、物体重力的大小等于它压在水平支持物上的支持力 D、重力的施力物体是地球第三节：弹力：1、 方向：1）垂直于接触面指向被支持（或被压）物体 2）绳的拉力的方向指向绳的收缩方向 3）杆的拉力的方向指向杆的收缩方向。杆的支持力的方向延杆向外，有时不同例1、以下说法正确的是：A、形状规则的物体，其重心必在其几何中心B、静止在水平地面上物体对地面的压力就是物体的重力C、只有相互接触的物体才会有弹力的作用D、马拉车加速前进是因为马拉车的力大于车拉马的力的缘故例2、（04全国高考）如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到的大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同，①中弹簧左端固定在墙上，②中的弹簧左端受大小均为F的拉力作用。③中的弹簧左端拴一小物体，物体在光滑的桌面上滑动。④中弹簧的左端拴一小物体，物体在有摩擦的桌面上滑动，若认为弹簧的质量都为零，L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则有：F①②FFFF③④
A、L2>L1 B、L4>L3 C、L1>L3 D、L4=L2第三节：摩擦力1、 摩擦力的方向：（1）滑动摩擦力的方向：与相对运动方向相反。相对运动方向的确定：以施力物体做参照系，物体的运动方向（2）静摩擦力的方向：与相对运动趋势方向相反相对运动趋势方向的确定：以施力物体做参照系，假设没有摩擦力时物体的运动方向为相对运动趋势方向2、滑动摩擦力：f=μN（此公式只适用于滑动摩擦力。N为正压力或两接触面间的弹力）例1：如图所示中，物体B叠放在物体A上，水平地面光滑，外力F作用物体A上，使它们一起运动，试分析两物体受到的静摩擦力的方向。ABF
（3）用牛顿第二定律来求大小和方向，例2、一圆盘可绕一通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一质量为m木块，当圆盘匀角速度ω转动时，木块随圆盘一起运动，设木块距圆心的距离为R，试求木块到受到静摩擦力的大小和方向？2）连接体的问题一般用作用力和反作用力来求解：此法关键是抓住：“摩擦力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的摩擦力方向，再确定另一物体受到的摩擦力方向例3、如图所示，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力即F1=10N，F2=2N和摩擦力作用，木块处于静止状态，若撤去F1，则木块在水平方向受到的合力的大小和方向及摩擦力的大小和方向？例4、如图所示，一质量为m的木块放在倾角为θ的传送带上随带一起向上或向下做加速运动，加速度为a，物体与皮带的动摩擦因数为μ，试求两种情况下物体所受的摩擦力F的大小和方向 ？mθ
第四节：物体的受力分析：1、 受力分析的步骤：1）先画重力2）画接触力：（弹力和摩擦力）延研究对象的一圈看有几个接触面、点等，每一接触面或点都有可能有一弹力一摩擦力，判断弹力和摩擦力的有无的方法是：弹力：撤去接触面，看物体的运动状态是否改变，变有，不变无。摩擦力：假设光滑，看物体的运动状态是否改变，变有，不变无3）画电场力或磁场力第五节：共点力的平衡条件*：一、平衡的三种情况：（1）是静止。（2）是匀速直线运动。（3）缓慢移动1、二力合成特点：大于等于两力的差而小于等于两力的和例1、作用在同一物体的两个力：F1=5N，F2=4N，它们的合力不可能的是：A、9N B、5N C、2N D、10N 2、三力平衡的特点：（1）任意两个力的和大于等于第三力。（2）任意两个力的合力与第三力等大反向。例2：一个物体受到共面的三个共点力的作用，下列几组力合力可以为零的是：A、5N、7N、8N B、5N、2N、3N C、1N、5N、10N D、1N、10N、10N二、研究共点力平衡的方法：1、 正交分解法：（解决定角度或变角度问题）解题步骤：1）根据题意画简图。2）确定研究对象，做物体的受力分析。3）建立直角坐标系（尽可能多的把力建立在坐标轴上）4）把不在坐标轴上的力都正交分解在坐标轴上.找角5）在x轴及y分别列平衡方程联立求解：∑FX=0（X轴正方向力的和等于X轴负方向力的和）∑FY=0（Y轴正方向力的和等于Y轴负方向力的和）f=μN例1、如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，用与水平面成θ角的力F拉物体，当地面的动摩擦因数为多大时，物体做匀速运动。mθF
例2、如图所示，质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，它跟斜面的动摩擦因数为μ，在水平推力F的作用下，物体沿斜面匀速向上运动，则物体与斜面间的动摩擦因数是多少？mFθ370
例3、如图所示，当用大小为20N，且与水平方向成370角的力FF推物体时恰能使质量为1.5kg的物体靠在墙上不下滑，求：1）此时物体所受摩擦力是多少？2）当推力为22N时，物体与墙壁之间的摩擦力是多大？3）欲使物体与墙之间不存在摩擦力，推力为多大？4）如果撤去推力，让物体下落，物体与墙壁间摩擦力多大？Fθm例4、质量为m的物体放在倾角为θ的摩擦因数为μ的斜面上，在水平恒力F的作用下沿斜面匀速向上运动，物体所受摩擦力的大小为：（ ）A、Fcosθ- mgsinθ B、μ(mgcosθ+Fsinθ)C、μF/(sinθ+cosθ) D、μmg/(cosθ-sinθ) 例5、如图所示，木板B放在水平面上，在B上放一重为460N的物体A，A与B间，B与地面间动摩擦因数均为0.2，木板B的重量不计，当用水平拉力F将木板向右匀速拉出时，绳与水平方向夹角370，求绳中张力T和水平拉力F各为多少？（Sin370=0.6 cos370=0.8）BA370F
例5、如图所示，板A的质量为m，滑块B的质量为2 m，板A用绳拴住，绳与斜面平行，滑块B沿倾角为a的斜面在A板的中间一段匀速下滑，若AB之间以及B与斜面间的动摩擦因数相同，求动摩擦因数μBAa
例6、如图所示，传送带与水平面的夹角为370，并以V=10m/s的速度匀速运动着，在传送带的A端轻放一小物体，若已知物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.5,AB间的距离为16m则：（1）当转动方向为顺时针方向时，小物体从A端运动到B端所需要的时间为多少？ （2）当转动方向为逆时针方向时，小物体从A端运动到B端所需要的时间为多少？BA370 例7、如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下，沿天花板上匀速直线运动，物体与顶板间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力的大小为多少？
θ
例8、.如右上图所示，质量分别为m、M的两个物体系在一根通过定滑轮的轻绳两端，M放在水平地板上，m被悬在空中，若将M沿水平地板向右缓慢移动少许后M仍静止，则A.绳中张力变大 B.M对地面的压力变大C.M所受的静摩擦力变大 D.滑轮轴所受的压力变大例9、如图所示，在人向右运动的过程中，物体A缓慢上升，若人对地面的压力为N，人受到的摩擦力为f，人拉绳子的拉力为T，则人在运动中：（ ）A、N、f和T都增大B、N和f增大，T不变C、N、f和T都减小VAD、N增大，f减小，T不变
2、平行四边形法：（解决变角度问题、一般是一个力大小和方向都不变，一个力方向不变）CBDAOG例1、半圆支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化？ aβ
OAB例2、如上右图所示，一个重为G的球放在光滑的斜面上，斜面倾角为a，在斜面上有一光滑的不计厚度的木板档住，使之处于平衡状态，今使板与斜面夹角β缓慢增大，问：在此过程中，球对档板、斜面的压力如何变化？例3、电灯悬挂于两墙之间，如图所示，使悬点A上移，但保持O点位置不变，则A点上移过程中，绳OA和OB的拉力如何变化？ aOβ例4、如图所示，，在绳下端挂一物体，用力F拉物体使悬线偏离竖直方向的夹角为a，且保持F平衡，若保持a角不变，当拉力F与水平方向的夹角β多大时，F有极小值(β

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