如何利用班干部管理班级

在班主任管理工作中，班主任不但要耐心细致地做好学生的思想工作，还要经常关心学生的生活、学习、思想等问题，并取得其他任科老师的配合和支持，同时，也要善于利用学生，协助班主任做好管理工作。本学期我就注重培养班干部，让班干部协助老师搞好班级工作。这样既减轻了班主任的工作压力，也发挥了学生的主体作用。 首先，班干部在全班学生中应该像“火车头”一样。这个“头”带的好不好，直接影响到整个班级的一切活动和学习。所以我在班级中挑选品学兼优并有领导能力的学生做班干部。我对班干部提出最起码的一条，即严格要求自己，处处起模范带头作用，以自己的行动为同学们做出榜样。与此同时，尽量树立他们在同学中的威信。例如班长李辛悦，在关心同学方面不太主动，我就找她个别谈话，启发她应该从哪些方面做起。经过点拨，她的工作有了很大改进，处处严格要求自己，并主动关心同学，帮学习有困难的同学补课，每天放学后，你总能在教室里看到她小小的身影，不是在帮这个同学补英语，就是在帮另外一个同学补数学，在她的帮助下，她的同桌在这次期末考试中数学居然考及格了，这是在我接任这个班数学后他第一次考及格。 其次，大胆放手，让班干部在实际工作中提高工作能力。任何一个人的工作能力都是在实际工作中得到锻炼和提高的。比如我班的蹇莹同学，她的管理能力就比较强，我把我班的常规管理工作就让她来管。早上到校后她会提醒同学搞卫生；做眼保健操时她就在教室里巡视，并纠正做得不到位的同学；中午吃饭时，她会提醒同学不要讲话。她工作积极负责，任劳任怨，所以这学期我班的常规管理方面做得比较好。 这学期我班取得了很大的进步，这些和我们的班干部们的努力是分不开的。班干部是一个班集体的核心，班干部的工作能力直接影响着好的班风、学风的形成。所以要当好班主任，首先要从班干部入手，培养一批好的班干部。