初三学生需要怎么样解决偏科的问题,做到劳逸结合呢?

2025-03-10 08:17:17
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回答1:

初三学生需要考虑如何解决偏科的问题,做到强科更强,弱科不弱。初三学生需要考虑如何做到劳逸结合,复习阶段可以高效冲刺。

一、初三学生不要有“瘸腿”科目,不偏科才能总分优秀

偏科的初三学生在中考中,是处于劣势的。 哪怕数学能考满分,也能因为语文英语的不理想而与理想的重点高中失之交臂。

如果一名初三学生,薄弱学科是英语,平时肯定也是最讨厌英语课。因此总是有意无意地把英语放到最后来复习,但常常一开始就困倦了。眼看着越落越多,不知该如何抉择。放弃吧,无疑不战而败,而复习下去,又怕自己也拿不到多少分数,白白消耗紧张的中考备战时间。应该怎么办呢?

1.正视自己出现偏科问题的现实

或许是由于虚荣心、自尊心的驱使,每个人都会下意识地隐藏自己的短处,展示自己的长处。但是在面对学习中的不平均情况时,这样是无济于事的,丝毫无法改变偏科的现状。所以,初三学生首先必须正视并接纳自己有些地方擅长、有些地方不太灵光的现实。人无完人,每个人都会有短处嘛,我们看到的那些好像科科超强、没有劣势的学术大牛们,成绩也不是完全平均分布的,他们也有自己头疼不已的弱科。只是他们在弱势科目上下了更大的功夫,使它们不至于太拖自己的后腿,再加上优势科目的强力弥补,总分便跃至人前。

2.找到解决问题的核心

很多初三学生有“瘸腿”科目,偏科问题严重,问题不是出在能力上,而是出在恐惧态度上。面对中考,任何一名初三学生都没有办法逃避。因为别的学科考得再好,如果英语只得了相当低的分数,考重点高中的可能性也非常小。因此,在薄弱的科目上多付出一些努力,则得分的可能性更大。英语试题,相信绝大部分题目都是很基础的,只要把过去所学的知识重新理解,把基础再夯实一些,拿一个中等以上的分数是极有可能的。

3.树立解决问题的信心

初三学生需要做到,如果害怕学习英语或物理等学科时,就应该立即去记英语单词、记物理公式、做习题,那么畏惧心理就会消失。你所害怕的事情肯定是你的潜能所在,也一定是你提高最快、进步最大最高的领域。只有在最危险的果园中摘得的果实,才最有滋味。也许在拼搏复习中,英语、物理成绩还是不如别人,但是,因为收获了进步,初三学生此时的心情绝对与过去不同,也会据此树立信心的信心。

二、初三学生的中考复习需要注重效率,做到劳逸结合

初三学生进行中考复习时,会随着复习的深入感到压力剧增,时常还会感到迷茫。为什么会这样呢?原因就是学习效率低,学生没有成就感。所以,初三学生中考总复习一定要有效率的保证,才能不断提升信心。

1.胜不骄,败不馁

一次两次的模拟测试并不能决定最终的中考成绩,初三学生需要做到:考好了不骄傲,应冷静。考不好,不灰心,应总结。初三学生应该有百折不挠的勇气,有锲而不舍的精神,要“咬定青山不放松”,为重点高中的理想持续奋斗。

2.细节决定成败

回顾自己的学习,初三学生会发现:很多题不是不会,而是不细心,是因为过于“马虎”。学习的错误,在大多数情况下都是对知识掌握得不牢固。所以,在中考复习和各类考试中,初三学子们应更加重视细节,向细节要成绩。

3.学会科学用脑

对大脑而言,文科和理科学习调用的是不同的部位,因此在长时间的复习过程中,这两类科目要交替进行,让脑的不同部位交替休息,以避免大脑过度疲劳。初三学生感到疲劳的时候,需要让自己放松放松,不妨做些自己平时喜欢而又不过分消耗时间的事情,比如:爱音乐者,不妨听听音乐;文学爱好者,可以找本散文集看看;要看电视,也就看些文艺或知识类的节目;如果愿意,出门去散散步,也并无不可。

4.保证睡眠

“文武之道,一张一弛”,初三学生夜间复习,必须注意的一点是:要保证必需的睡眠时间,不要打乱平时形成的生物钟,晚上多复习一小时的效果远不如白天认真听老师的一节复习课,如果晚上开夜车换来上课的疲惫不堪,那真是得不偿失了。复习时间的安排,要因人而异,每天复习多少,时间并不重要,重要的是复习效率。

初三学生在进行合理复习的同时,要重视生理保健和心理保健。为了保持身心健康,更重要的还是注意作息习惯,避免用脑过度,每天要从事些小运动量的体育活动,以保持充沛的精力。

初三是求学生涯的关键之年,初三学生要学会自我调整,自我规划,努力学习博得人生的精彩,实现自己的中考目标。

回答2:

初三学生为了避免偏科的问题,先要培养独立自主的学习意识,然后逐渐找到这门功课的学习方式,也可以在课下进行补习,然后逐步提高这门学科的成绩,同时也要注意劳逸结合,不要给自己太大的压力。

回答3:

初三的学生首先一定要了解所有的课程,并且对每一科都要打牢基础,如果偏科的话,就一定要多学下不懂的知识点,让他去热爱感兴趣。

回答4:

初三学生需要这样解决偏科的问题,做到劳逸结合,培养每个科目的兴趣,做题一定要认真细心思考,多和同学老师沟通交流。

回答5:

如果初三的学生出现了严重的偏科,那就要利用课余时间,补一补弱科,不需要补的太高,起码及格,不要给自己的中考成绩拖后腿。