1、预习，是对新知识的熟悉过程，主要看明天的知识点在哪里。简单的说就是：标重点。
2、上课，是对预习的补充，重点内容重点学习，要学会并掌握。
3、作业，是对上课时重点知识点的掌握和练习，巩固并检验自己的掌握情况。
4、复习，是对近期所有的重点进行梳理，专一复习遗忘的重点。
好的学生善于抓住老师一笔带过的内容，记录下来。同时，除了一些基础内容、重要知识点外，老师上课讲的题外话也很重要，它会影响学生综合素质的发展。另外，课后要养成把一些课外阅读的内容补充到笔记中去的习惯。从某种意义上，对好学生而言与其说是 “课堂记录”，不如说是一本“百科全书”。
1、养成预习习惯。
每天晚上，孩子自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。每节课后做好下一节上课的准备。把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚乱，丢三落四。
2、养成定时定量的学习习惯。
所谓定时，就是对于哪些时间学习
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