我们知道，游戏能够激发学生 们的学习的积极性，提高学生们学 习的注意力。那么在我们数学教学 的过程中采取数学游戏的方式去进 行田径体育教学，同样也能够激发 学生们学习的积极性，从而使学生 能够专心到体育课堂，集中自己的 注意力。例如:进行50米障碍接力赛 的游戏，同一组的各支队伍同时比 赛，比赛开始前每队各出一人手持 接力棒站在起跑线上，裁判发令后 开始计时。途中运动员需跳过凳子、 钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地 另一端时咬住桌上的半个苹果再返 回（不能用手把苹果放在嘴里），下 一个人用嘴把苹果接住继续跑向另 一端，把嘴里的苹果放下，用嘴咬住 另外半个苹果。如此最先到达终点 的为获胜者。通过这个游戏，不仅能 够使得学生锻炼了自己的能力，同 时也能够让学生在这个游戏的过程 中培养自己的思维能力。
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