（1）解释“活泼”一词，并试着用它造两个句子。
活泼：生动自然，不呆板。
活泼——孩子们在追闹着，嬉戏着，真活泼！
活泼——小鱼在水里游来游去，很活泼。
（2）“活泼一词经常用在人或动物身上，造来造去就不新鲜了。”一句是从原文抽出来的，请你把它还原回去。应放在：6段第二句后。
（3）“枯萎”一般用于植物，这里却用于孩子的语言，为什么？
因为大人们的规范使孩子们的语言失去了灵性和创造力。
（4）：“我”为什么对孩子说“考试的时候不要这样造”？
因为每个人的想法都不一样。
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