激发学生学习的兴趣和求知欲望 教师精心设计的新奇蕴疑的教学提问,可以激起学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,使学生处于“愤”、“悱”的心理状态,激发学生的思维。孔子说:“不愤不启,不悱不发”、“学而不思则罔,思而不学则殆”。