高分——初2生物实验 鸟儿适于飞行的特点，好的话我再追点分

问题：鸟的流线型身体是适于鸟飞行的特点吗？

假设：鸟的体型为流线型适于飞行。

（一）实验设计及实施一

用纸飞机代替鸟做模拟实验：

1.制作两个不同形状的纸飞机，一个是尖头的流线型身体，一个是平头的；

2.放飞其中一个纸飞机，测量其落地地点与放飞点的距离，为避免偶然性，重复5次取平均值；

3.放飞另一个纸飞机，测量其落地地点与放飞点的距离，同样重复5次取平均值。

（步骤2、3的放飞地点在同一处，同一时间段内。）

结果： 1 2 3 4 5 平均值
尖头飞机(m)1.5 2 1.5 2.2 1.75 1.79
平头飞机(m)1 1.5 2.1 1.55 1.35 1.5

结论：鸟的身体为流线型，有利于它们在空中飞行。

（二）实验设计及实施二

实验用具：一只鸟、一个圆形硬纸片。

实施计划：

1.买来一只鸟；

2.在圆形硬纸片中间掏一个和该鸟的颈一样粗的孔。

3.把这个硬纸片套在鸟的脖子上；

4.放飞；

5.比较两次放飞鸟的飞行速度。

结果：把硬纸片套在鸟的脖子上，鸟的飞行速度减慢了。

结论：鸟的流线型身体有利于鸟的飞行。

探究的问题二及实验方案

问题：鸟的胸肌是否与鸟的飞行生活相适应？

假设：鸟的胸肌与鸟的飞行生活相适应。

实验设计：

1.用麻醉剂局部麻醉鸟的胸肌；

2.在地上铺上厚垫子，防止鸟摔伤；

3.把它举在手上进行放飞。

结果：经反复实验，发现鸟在空中时用力地扇着一对翅膀，可最终还是掉了下来。

结论：鸟的胸肌发达，这与飞行生活是相适应的。如果没有了胸肌的帮助，鸟是飞不起来的。

探究的问题三及实验方案

问题：鸟的飞行与尾巴有关吗？

假设：鸟的飞行主要靠翅膀，所以，没有尾巴也可以飞行。

实验道具：一只小鸟、两片硬纸片、一根皮绳。

实施计划：

1.用硬纸片夹住鸟的尾巴，并用皮绳将其固定住；

2.站在床旁，将鸟往床的上方放飞。

结果：鸟摇摇晃晃地扑腾了几下便跌落在床上。

结论：尾巴也有利于鸟的飞行，尤其可以使鸟保持身体的平衡。

探究的问题四及实验方案

问题：鸟身体的重量与飞行的距离有关吗？

假设：鸟身体的重量与飞行的距离有关。

实验材料：纸、重物（小木棍、米尺）。

实验设计和实施：

1.找两张质量、形状、大小相同的纸，折出两架一样的纸飞机；

2.在其中一架纸飞机上放上一根小木棍，增加飞机的重量。

3.以后每实验一次增加一根小木棍；

4.观察飞机投掷出去的情况。

结果：

1.两架纸飞机，其中一架上有一根木棍，将它们同时掷出，发现有木棍的纸飞机会先落地；

2.重复上面的过程，不断增加木棍的数量，都会发现有木棍的纸飞机会先落地。

结论：体重较轻的鸟有利于飞行。

探究的问题五及实验方案

问题：鸟的两翼对称与飞行有关系吗？

假设：鸟的两翼对称与飞行有关。

实施：折两个相同的纸飞机，把其中一个飞机一侧的机翼剪去一半，在相同的条件下放飞。

结果：剪掉机翼的纸飞机在空中重心不稳，并且打转儿，而且很快就落到了地上，而另一只纸飞机飞行较好，重复做，结果相同。

结论：鸟的两翼对称，对鸟的身体保持重心有用处，因此，鸟的两翼对称与飞行有关。

适应飞行特点：①体形流线型：减少飞行阻力②体表被羽毛：保温③前肢变成翼：适于扇动空气④骨骼轻而坚固：减轻身体比重⑤龙骨突出、胸肌发达：完成飞行动作⑥消化系统：食量大，消化强，排粪便减轻体重⑦呼吸系统：提供氧，减轻体重

建议把分给philip5262 - 见习魔法师

只有3个人提到了 龙骨突 也只有这个兄弟 写的详细 准确

还有一点补充 就是q419064014 - 见习魔法师 提到的 鸟类骨骼中空 重量轻

这也是为什么 鸟类的化石 特别稀有的原因。

流线型体形
骨骼中空，减少重量
龙骨突和发达的胸肌保证翅膀的动作
随时排便减轻体重
呼吸系统包括气囊，减轻比重，加强呼吸效率

假设鸟的流线型身体
然后对比试验，最后结论减小空气阻力便于飞行