治服学生是不可能的,这个年龄的孩子叛逆性很强,越治越反!
要礼服,说服。
不妨“擒贼先擒王”把最调皮的那个叫来,不是批评他,而是让他帮你做点小事,比如买包烟什么的,然后你和他拉拉家常,聊聊天,保证他不再在你的课上捣乱,其他人也是一样,要礼服
摆好自己的位置,学生也是有感情有思想的,他们绝对知道什么叫做知恩图报
所以和学生沟通很重要,不要想着去管他们,而是想着怎么了解他们,只要你了解他们,不管,他们也是乖的
要治服六年级的学生首先你得明白他们的心理需求才行,他们这个年龄在小学里呆了六年是老大了,胆子大了,就想弄点动静来出口气,如果你不治服他们,他们对你的生气,你的教育会置之不理,还会出些难题来挑战你的承受能力,那样你每一个问题都得处理好,让他们佩服你的教育艺术和处事能力。
再就是要抓住主流,主流总是好的,要树立一个集体的正气,鼓励他们去努力追求自己的学业,对不良行为提出“我们要不要像他学习”,建立起多数学生的自我规范意识。祝你好运!
以心交心
用一种朋友的姿态面对他们
不要动不动就板出一副严肃的脸
每一个孩子都有他的可爱之处
你要善于发现
针对他们各自的特点来区别对待
多站在孩子的角度来想事情,看问题
六年级,叛逆期开始了。不建议严管。
实习而已,估计也不会教太重要的科目,当个大孩子,做他们的朋友,当然人家不一定买你的账。不然呢,笼络班里核心人物类的学生1-2名(成绩好的不好的各一名)诚心的跟他做朋友,请他们帮忙,做为你打入这个班级的锲子。
最后再次重申,不要严管。对学生不要单纯的利用,要诚恳。