6年级课文《月光曲》小试题

1：贝多芬想：盲姑娘热爱音乐，渴望听到自己的演奏，但姑娘家又那么穷，她又那么懂事。当贝多芬一曲弹完，听了盲姑娘的话很激动，想：姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，我真是遇到了知音啊！于是有了创作灵感，决定即兴再为盲姑娘弹奏一曲。
2：啊，好一副兄妹情深的景图，好一副动人的月光！这样的美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意！

1：贝多芬想：盲姑娘热爱音乐，渴望听到自己的演奏，但姑娘家又那么穷，她又那么懂事。当贝多芬一曲弹完，听了盲姑娘的话很激动，想：姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，我真是遇到了知音啊！于是有了创作灵感，决定即兴再为盲姑娘弹奏一曲。
2：啊，好一副兄妹情深的景图，好一副动人的月光！这样的美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意！

1.是盲姑娘看不见还弹琴，要再给她弹一曲。.贝多芬可能想，遇到了一个爱音乐懂音乐的知音，他的最大愿望是听我演奏，就乘兴给她弹一曲吧。
2.是盲姑娘看不见还弹琴，欣里很感动，风把蜡烛吹灭了看到洒进茅屋的清幽的月光才作出月光曲。

1.是盲姑娘看不见还弹琴，要再给她弹一曲。

2.是盲姑娘看不见还弹琴，欣里很感动，风把蜡烛吹灭了看到洒进茅屋的清幽的月光才作出月光曲。

1.他可能想：想不到盲姑娘竟能听懂我的心思，真是遇到知音了。这正激发了他的创作之情。

2.他可能联想到：月光照耀下的波涛汹涌的大海。