怎样写17课地震中的父与子的读后感

----父爱的颂歌

如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。

这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！

我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。

如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。

首先，写：今天老师教了我们第17课。
接着把文中对你感受最深的地方写下来。
最后写写你对这一课的感受，大致的都是：父亲守信，儿子坚强等。

(对方姓名）：
亲爱的孩子 你们一定要坚强，天灾是个无情的东西，但人是有情的，你们的伤心让我们一起分担，我会在远方祝福你们。
现在停止你的泪水吧，为你们的亲人抬起头，看看在天上的亲人他们正在向你们微笑着说；“孩子别哭，我没有走，只是到另一个地方而已，你别哭我还是在你的身边照顾着你。”坚强点孩子，天上的亲人不希望看到你们这样伤心难过，以后你们的路还很长，想想你们的亲人在世时有什么愿望还没实现，请你们帮他实现愿望。
亲爱的孩子把悲伤化作力量向前看，你们从灾难活过来，证明美好的未来还向你们挥手，别哭亲爱的孩子我会永远的祝福你们的，好多好多的同学等都会祝福你们的。

祝愿：
身体健康
（你的姓名）
（年.月.日）

先把这篇文章的大体意思概括一下，初步谈谈感受。
再联系5.12汶川大地震中表现父母之爱的感人故事谈感受，
最后抒情赞美最伟大的父母之爱。