一、科学教学器材的开发 1、调动学生力量——学生学习主体的发挥。 2、建立科学园地——校内科学环境的优化。 3、教师自制教具——补充完善器材资源。 二、科学教学器材的利用 1、建库立册——打造科学教学的后备基地。 2、材尽其用——发挥器材优势，服务课堂教学 3、培养学生参与科学实验的兴趣。
