(一)正迁移与负迁移;这是根据迁移性质的不同进行的划分。正迁移:是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用,如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。负迁移:是指两种学习之间相互干扰、阻碍,如地方方言对学习普通话具有消极影响。(二)
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。学生学习迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的教学。促进学习迁移的教学策略有以下几个:
(1)合理编排教学材料和教学内容。
(2)合理安排教学程序。
(3)教授必要的学习方法。
(4)教授学习策略,提高迁移意识。
(5)防止负迁移的发生。