要求孩子学会听、说、读、写单词或短语 例如hospital、cinema、bookstore、science museum、post office.等表示地方的名词
做思维导图时可以根据单词联想实际的动作，会加深记忆。要求学生能够了解单词和词组，通过不同的场景，提供了关于表达情绪和心理状态。
要进一步掌握一般现在时的一般疑问句及其答语，掌握本单元中动词短语的三单形式和动词-ing形式及其一般变化规律
例如主题是周末计划，要求学生能够运用句型讨论自己的活动计划并可以听、说相关单词。
英语思维导图都可以直接保存电子版，在复习的时候可以收起全部，我们可以先根据中文来回忆听写英文，遇到背错的单词可以用颜色高亮标注，下次重点复习这个单词
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