快语文期末考试了,应该怎么样复习那本厚厚的书呢?

2024-12-05 11:59:16
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回答1:

A、复习方法指导: 一、制定并执行复习计划 制定计划是首要环节,应当引起大家的足够重视。“凡事预则立,不预则废”。计划可使复习减少盲目性,最大限度的提高复习效率。二、分块复习 具体如何复习,可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验,倾向于分块进行。即划分成几个大块,分步完成。 (一)把学过的单元,分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤,把讲读课文作为主要复习内容. (二)把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。 (三)基础知识部分分解为生字(包括音、形)、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。 (四)基础知识集中几天,进行强化复习。 (五)阅读部分,课内的重点篇目,重点段落,要重新加以复习。课外部分,应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题,临考前半个月,最好每天在限定时间内完成。 (六)作文除了注重老师平时的批改、讲评之外,平时应该多看各种类型的经典著作,认真看书上的例文及讲评。体会写作思路,培养写作能力。 复习重点: (一)阅读记叙文应把握哪些方法 1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人,还是侧重叙事;是写景状物,还是较多的环境描写,对这些基本内容有正确的判断。 2、要清楚地知道记叙的要素,在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。 3、纵观全篇,理清结构。对记叙析顺序,记叙的详略,文章的照应、过流能有正确的分析。 4、对侧重记人的篇或段,要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法),对其进行分析,从而准确地把握人物的思想品质和性格特点。 5、对侧重叙事的篇或段,要抓住事情发生、发展、结局的过程,分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中,把握事件所蕴含的社会意义。 6、对篇或段中的写景状物或环境描写,要分析其各自特点,清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。 7、结合文章内容,理解、分析关键词语、句子的含义,体会它们对表情达意的作用。 8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论,哪些文字是抒情,体会它们对表现中心的作用。 9、在理解全篇的基础上,能找出有关段的中心句,或用自己的话写出段的中心;对某段文字,能依据内容划分层次,写出层意。

回答2:

调整好自己的心态。对自己的语文学习现状有一个科学的准确的定位。在现在距高考已不到20天的时间里,↓考生已不大可能把过去几年来没有学会的东西,再弄会了。需要把复习过的、已掌握的知识巩固下来,做到只要遇到它,就能准确、快速、规范地做出来,不丢分。因此,不必为还有哪些没复习到而懊丧,而追悔,而是要心安理得地准备万无一失地拿到自己应该得到的分数。高考时只要把自己的应有水平发挥出来,就是胜利。能够对语文科学地定位,不好高骛远,不眼高手低。做到这一点,相信你的信心也就有了。良好的心态,充足的信心,相信一定会考出最好成绩。 有的考生可能会觉得以前背过的东西都忘了,阅读题也没有思路了,并且觉得自己语文知识漏洞特别多,这其实是考前焦虑造成的。经过三年的学习,又经过了半年的全面复习,所掌握的众多的语文知识,不可能一下子就不会了。不要着急,调整好心态,情况马上会改变。继续发扬勤奋刻苦、顽强拼搏的精神,不到高考结束,绝不言放弃。只要高考没有结束,一切就都是变数,只要努力,必有收获。 ■重视对”二模“的分析,明确薄弱环节,重视归因。明确自己是会而失分,还是不会而失分。会而失分,是知识性问题,还是审题、思路、表述、书写问题。原因找得越具体越细越好。例如:二模的12题,你是不知道艺术手法包括哪些,还是看不懂词、不明白反映怎样的社会现实,还是不会简要分析,还是语言表述不准确。问题明确了,然后有针对性地解决。知识性缺漏那就补充,方法性的缺失让老师帮助解决或揣摩高考题答案。 当然,针对二模暴露出来的问题,应该查漏补缺,缺哪补哪。但要遵循可达成性原则,即只要努力就可达到。对那些对自己来说困难太大的知识可以放弃。 另外,四次的统考试卷整理一下,看看自己每回错题的类型。例如:每回病句题都错,这就是你的软肋。你需要复习病句的相关知识,并把2005年及近几年的高考中病句题都做一做,你会收到意想不到的效果。改错,应是这一阶段重点做的工作。 ■紧抓基础,回归课本。课本是源,题是流。千变万化的题目,考查的是书本上的基本知识,对众多的知识点达到透彻理解、融会贯通、举一反三的地步,就相当于有了孙悟空的火眼金睛,题目再如何变化也逃不过你的法眼。 看哪些知识:①看知识短文。②总结散见于教材中关于诗词的知识。③文言文,注重掌握一词多义、词类活用及古今异义。特别是课后以作业形式出现的一些常见语言现象。 ■树立统筹安排、成本核算意识。以最小的投入获得最大产出,尽量把复习的重点放在通过这十几天短期努力可能有成效的方面。①对记忆性的知识,例如:字音、字形、词语、熟语、文学常识、名言名句,考前的记忆巩固是非常必要的。②对规律性的知识要加以梳理。语文规律性的知识相当于理科的定义,不掌握其规律,是没有办法做题的。例如:标点、病句。标点需要记住其作用和功能。病句要掌握病句的七种分类,以及每种又包含几种情况。③作文训练已不现实,但拿出一点时间来练习一下审题,还是必要的。可以对当前的热门话题做一番思考,最好是几个同学一起讨论一下,对教材中的一些内容,分析一下材料的思想、文化内涵,在作文时它们可以作为哪些方面的素材。④练习一些高考题。目前市场上的练习题过多过滥,水平参差不齐。而高考题是专家们经过深思熟虑、认真研究、多方论证的,具有科学性、严谨性、规范性。虽然高考题每年都有变化,但整体上还是有延续性的。考生通过做一定量的高考题,可以启发和规范自己的解题思路和答题技巧。 ■调整好作息时间。高考在即,晚上的学习时间不宜过晚,以白天不犯困精力充沛为标准,并注意把大脑的兴奋点调整到与高考的考试时间同步。高考语文的考试时间是上午9:00———11:30,考生要在这个时间段学习语文和做语文训练。

回答3:

时间不多了.背古诗来不及了,你可以多背诗中名句.可以节约很多时间的. 考前多练字.考试中能提高很多印象分和书写分.多记一些字词.写作文时能用上.课文少背太浪费时间了多背其中名句名段.就可以了