幼儿园小班语言教案《应该怎样说》怎么写？

认识“酸” “甜” 》 活动目标： 

1、初步认识汉字： “；甜” 、 “酸” ：培养幼儿对汉字的兴趣。 

2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。 活动准备： 课件《认识“酸” “甜” 》， “甜” 、 “酸”卡片；苹果、香蕉、桔子卡片 

3、苹果、桔子、香蕉若干 ；

4、歌曲《大耳朵图图》 

活动过程： 

一、观看动画片，引起幼儿兴趣。 

1、播放音乐《大耳朵图图》 ，进入教师，师幼律动。 师：小朋友们，刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊？（大耳朵图图）那 我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。 

2、幼儿观看动画。 

二、谈话导入甜-酸。 

1、谁来讲一讲动画里演了什么？ （鼓励幼儿大胆讲述：图图喜欢吃水果。 ） 

2、图图的梦里出现了哪些水果？ （苹果、香蕉、桔子、山楂）

3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？ （引导幼儿说出：甜，酸。 ） 

三、认识汉字：甜、酸 课件，认识酸甜。

1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜） （出示甜字）幼儿跟读。 

2、桔子是什么味道的？（酸） （出示酸字）幼儿跟读。 

3、香蕉又是什么味道的呢？（甜） （出示甜字）幼儿跟读。 

4、谁喜欢吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸） （出示酸字）幼儿跟读。 

5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜 

四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。 

1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们看看有什 么？ （有香蕉、苹果、桔子、山楂。 ） 

2、请幼儿品尝。 

3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道， 再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？ 

4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。 

五、生活经验讲述

1、你还吃过什么水果是甜甜的？ 

2、你还吃过什么水果是酸酸的？

3、师：回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧！