高中生物遗传学问题

2025-04-27 15:08:45
推荐回答(3个)
回答1:

排除法做此题,常见高中所学的就只有几种,伴X,Y 常染色体,然后显隐性关系再进行分配。首先先找最容易判断的入手:
1、假如是伴Y遗传,不管显隐性男人得病,女人不得,很明显排除。
2、假如是伴X隐性,你画一个遗传图就逐一进行分析。这里遗传图参照课本上的画,很简单的,假设控制该形状的基因是A/ a,那么分别写出每一个人的基因型,可以看出张三的母亲和张三的女儿是相同基因型都是XaXa,,而张三的基因型是XaY,现在张三的老婆的基因型可以猜测是XAXa,这里她的基因型暂时是这样,为什么呢,因为她的老爸老妈都没病,全家都没病,那可以近似看成纯合型的,所以这个伴性遗传可以勉强算得过去。
3、假设是伴X显性,那么张三的基因型是XAY,他老婆也就是李斯的基因是纯隐性的XaXa那么他们的女儿应该都有病,很可惜不是,所以排除。
4、假设是常染色体显性,或者是隐性你都会遇见一个问题,他们都可以,可是一道题不能有三个答案吧,这个问题就在于外来人基因型的判断,一般都是纯合型,所以,李斯的基因如果是纯合型的话只有是常染色体显性的啦,我的拙见,好久没有做过这种题,凭记忆做的,不知对不对,问一下你们老师啦

回答2:

先画遗传图,再按照那几种遗传方式逐个排除。这个方法,对于做这样的题来说,很快的。

回答3:

基因,他夫妇那说的很明白了不是么