谁都知道给学生一个强健的体魄，是学校和老师的神圣职责，但实施高效的体育课堂教学很难。
1、社会不够重视。家长只注重孩子的文化课成绩，我工作了三十年，没有看到一个家长询问孩子的体育成绩。我想只有等全民的健康意识增强了，这个问题才可能从根本上解决。我国解决温饱问题才短短二三十年，人们还没有意识到健全的体格是幸福的基础。
2、教育主管部门失职。农村学校体育教学设施陈旧、短缺。缺乏有效的评价机制。
3、社会氛围不良。一个村上打麻将的不少，在农村我没有看到成人自发组织篮球赛、足球赛的。
4、面对体育课上的意外伤害老师有口难辩束手无策。
以上是制约农村体育课堂教学的不利因素，其实孩子还是有需求的，无论中学还是小学，学生（至少90%）最喜欢上的是体育课，可以问卷调查。要想更好地组织农村中学体育课堂教学 ，上述几个不利因素不消除，要想做到更好，恐怕只有纸上谈兵。
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